J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology

Analisis Perbedaan Gender Mahasiswa Calon Guru Fisika Terhadap Keterampilan Mengukur Panjang

Arie Arma Arsyad — 2023-06-09

This research was a quantitative research to analyze the skill of measuring length. The research subjects were 54 prospective physics teacher students. Data analysis used descriptive statistical analysis. The instrument used was a performance test in the form of observation using 4 aspects of the skill to measure length. Based on the results and discussion, it was found that (1) the highest aspect was obtained on the indicator for determining nst and the lowest was on analyzing data and (2) the skills of measuring female students were better than female students, namely 83:74.

Kajian Literatur: Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran IPA

Nurfitra Yanto — 2023-06-09

Dalam proses pembelajaran perlu diterapkan model pembelajaran yang tepat dengan tujuan untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan gagasan, informasi, dan keterampilan-keterampilan yang ada pada peserta didik. Keterampilan kolaborasi merupakan keterampilan yang perlu dilatihkan kepada peserta didik. Diperlukan model pembelajaran yang tepat untuk melatihkan keterampilan kolaborasi dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji artikel mengenai jenis-jenis model pembelajaran yang dapat melatihkan keterampilan kolaborasi pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur. Seluruh artikel yang dikaji merupakan artikel yang bersumber dari jurnal yang terakreditasi minimal SINTA 4 dan terdapat pula artikel terindeks scopus. Pada penelitian ini ditemukan bahwa pembelajaran inovatif dapat melatihkan keterampilan kolaborasi dengan baik. Ditemukan pula bahwa selain model pembelajaran, bahan ajar berupa LKPD juga merupakan hal yang cukup penting untuk melatihkan keterampilan kolaborasi pada peserta didik.

Gambaran Perilaku Ibu Tentang Diare Pada Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Yoka Kota Jayapura

Naomi Frolinda Jober — 2023-06-15

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku ibu tentang diare pada balita di wilayah kerja puskesmas Yoka Kota Jayapura. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk meningkatkan dukungan dan peran serta petugas kesehatan dalam pelaksanaan pencegahan dan penanganan diare pada balita untuk meningkatkan pengetahuan ibu balita dan tenaga kesehatan tentang pentingnya pencegahan penyakit diare pada balita di Puskesmas Yoka Kota Jayapura. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. dalam penelitian ini metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan atau mendeskripsikan perilaku ibu tentang diare pada balita. Hasil penelitian diperoleh bahwa mayoritas ibu yang memiliki balita dengan diare di Puskesmas Yoka Kota Jayapura berusia dewasa Awal yaitu Usia 21-34 tahun sebanyak 16 responden (53%), Tingkat pendidikan terbanyak SMP sebanyak 13 responden (43,3%), dan pendapatan ibu balita sekitar < 500 ribu terdiri dari 24 responden (77%) sedangkan pekerjaan terdapat paling banyak ibu yang tidak bekerja dengan jumlah 18 responden (60%). Mayoritas ibu yang memiliki balita dengan diare di Puskesmas Yoka Kota Jayapura memiliki pengetahuan kurang dengan jumlah 23 responden (66%). Mayoritas ibu yang memiliki balita dengan diare di Puskesmas Yoka Kota Jayapura paling banyak memiliki sikap baik dan cukup baik sekitar (87 %). Mayoritas ibu yang memiliki balita dengan diare di Puskesmas Yoka Kota Jayapura terdapat 24 responden (80%) melakukan tindakan penanganan diare dengan baik.

Penggunaan Pelesetan pada Video di Media Sosial Tik Tok

Chaerati Puspita Sari — 2023-06-15

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bentuk Penggunaan pelesetan pada video di media sosial Tik Tok (2) mendeskripsikan fungsi Penggunaan pelesetan pada media sosial tik tok. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa mengamati, dokumentasi, baca simak, teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah mengidentifikasi data, mendeskripsikan setiap bentuk dan fungsi pelesetan, interpretasi, dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian pada penggunaan pelesetan pada video di media sosial Tik Tok terdapat lima data bentuk penggunaan pelesetan, yakni bentuk pelesetan singkatan, bentuk pelesetan akronim, bentuk pelesetan kata asing, bentuk pelesetan berdasarkan pengulangan bunyi vocal, dan bentuk pelesetan metatesis. Serta terdapat enam data fungsi pelesetan pada video di media sosial Tik Tok yang terdiri dari fungsi pelesetan sebagai olok-olokkan, fungsi pelesetan sebagai sindiran, fungsi pelesetan sebagai protes sosial, fungsi pelesetan sebagai pencerminan diri, fungsi pelesetan sebagai eufemisme, dan fungsi pelesetan sebagai lelucon atau hiburan

Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Nurul Fahira Mulyani — 2023-06-15

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan proses penerapan media pembelajaran berbasis video untuk meningkatkan kemampuan menyimak bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V di SD Negeri 93 Marana yang terletak di Bulukumba, (2) Mendeskripsikan hasil penerapan media pembelajaran berbasis video untuk meningkatkan kemampuan menyimak bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V di SD Negeri 93 Marana Bulukumba. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi empat komponen di antaranya: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan atau observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas V SD Negeri 93 Marana Bulukumba yang terdiri atas 9 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus I terdiri atas 2 pertemuan, dan siklus II terdiri atas 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis video yang bersumber dari YouTube mampu meningkatkan kemampuan menyimak bahasa Indonesia peserta didik kelas V SD Negeri 93 Marana Bulukumba dibandingkan sebelum menggunakan media video pembelajaran. Hal tersebut ditunjukkan berdasarkan peningkatan nilai rata-rata menyimak bahasa Indonesia peserta didik pada siklus I, dan siklus II. Hasil tes siklus I menunjukkan hasil sebesar 65,41%, dengan kategori cukup, hasil nilai tersebut belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan siklus II pertemuan pertama sebesar 70,47% hal tersebut juga belum mencapai ketuntasan belajar peserta didik dan masih termasuk kategori cukup. Tetapi kemampuan menyimak peserta didik meningkat pada pertemuan kedua siklus II dengan nilai 87,73%. Nilai 87,73% telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan mengalami peningkatan sebesar 17,26%. Hal tersebut dapat disimpulkan, dengan penerapan media pembelajaran berbasis video yang bersumber dari YouTube mampu meningkatkan kemampuan menyimak peserta didik.

Teacher’s Teaching Performance on Ecopedagogic Learning and Behavioral Framework

Arin Mantara Anggawirya — 2023-06-15

This paper reviews a crucial aspect of education, namely pedagogy. Ecological trends have influenced many aspects of life, inseparable from the educational aspect. This research aims to explore the teacher's performance in implementing Ecopedagogic in language learning. The method used is observation and interviews. Observations were conducted using a checklist of observations, and interviews were conducted using semi-structured interviews. The sample that can be taken is ten teachers spread across high schools in Merauke Regency. As a result, the implementation of eco-pedagogic is applied unconsciously by the teacher, learning is oriented to introducing the surrounding environment, and student activities are project-based.

Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Etalase Aluminium pada Usaha Dagang (UD) Iqbal Alumunium Berbasis Web

Fransiskus Xaverius — 2023-06-15

Penggunanan dan pemenfaatan teknologi informasi merupakan sebuah gebrakan baru dalam dunia usaha. Pemanfaatan teknologi informasi secara kusus pemanfaatan internet dalam segala aktifitas baik itu ekonomi, social maupun politik. Dengan perkembangan teknologi yang terus bergerak menuntut sektor usaha baik itu usaha yang bergerak di bidang jasa, bidang pertanian, bidang perdagangan, industri kecil dan menegah. Salah satunya pada UD Iqbal Aluminium, berdasarkan hasil studi lapangan yang dilakukan diperoleh permasalahan antara lain Proses pemesanan Etalase masih dilakukan secara konvensional yaitu konsumen yang ingin memesan etalase atau hanya sekedar ingin mengetahui harga etalase harus datang ke tempat pembuatan etalase, sedangkan banyak konsumen yang berasal dari luar kota Merauke sehingga mebutuhkan biaya cukup besar hanya untuk sekedar memperoleh informasi atau melakukan pemesanan, Semua transaksi masih menggunakan kertas nota biasa, kwitansi, faktur yang secara keseluruhan menggunakan kertas. Terkadang di hadapi permasalahan antara satu barang dengan barang lainya tidak terjadi konsistensi dalam penjualan, sehingga akan berdampak pada pendapatan yang dihasilkan. Pada penelitian ini menghasilkan informasi terkait proses transaksi dari sistem informasi perancangan sistem informasi pemesanan etalase aluminium pada usaha dagang UD. Iqbal aluminium berbasis web. Perancangan aplikasi ini menggunakan Microsoft Viso 2016. Berdarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat beberapa kesimpulan yang dapat dirumuskan diataranya ialah. Sistem mampu Merancang sebuah sistem informasi yang dapat membantu pihak UD. Iqbal Aluminium dalam memberikan informasi kepada konsumen terkait harga Etalase dan proses pemesanan etalase. Sistem yang di rancang mampu menghasilkan sebuah model sistem informasi yang dapat membantu pihak UD. Iqbal Aluminium dalam proses pencatatan semua transaksi yang ada.

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Peluang

Nurul Azmi — 2023-06-16

Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampun berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah pada materi peluang kelas VIII SMP Negeri 3 Malunda. Pemillihan subjek penelitian menggunakan Purposive Sampling sehingga diperoleh 6 subjek dengan kategori kemampuan berpikir kritis tinggi, sedang, dan rendah. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui instrumen penelitian berupa lembar tes dan pedoman wawancara. Hasil tes yang diperoleh dari kemampuan berpikir kritis siswa menunjukkan terdapat 3 orang siswa dengan kategori berpikir kritis tinggi, 3 orang siswa dengan kategori berpikir kritis sedang, dan 21 orang siswa dengan kategori berpikir kritis yang rendah. Hasil tes dan wawancara menunjukkan bahwa siswa berkemampuan kritis yang tinggi mampu memenuhi keseluruhan indikator kemampuan berpikir kritis yang diantaranya adalah interpretsi, analisis, evaluasi dan inferensi. Siswa berkemampuan kritis sedang mampu menuliskan atau memenuhi semua indikator berpikir kritis, meskipun pada setiap tahap tersebut masih terdapat kekurangan dan kesalahan sehingga masih membutuhkan penyempurnaan. Selanjutnya untuk siswa berkemamuan berpikir kritis rendah, siswa kurang mampu dalam menuliskan keempat indikator berpikir kritis dengan lengkap dan benar.

Using Grammar Bahasa Inggris Apps as Teaching Media to Improve Students’ Grammar on Simple Present and Simple Past Tense at Senior High School 3 Majene

Muhammad Danial — 2023-06-17

This research aims to determine whether or not Grammar Bahasa Inggris Apps can significantly improve Students’ Grammar on simple present and simple past tense at eleventh-grade of Senior High School 3 Majene. This research used a quantitative research method with a quasi-experimental non-equivalent design. The respondents of this research were the eleventh-grade students of SMAN 3 Majene who were selected using a cluster random sampling technique. The data of this research were obtained using test (pre-test and post-test), and questionnaires. The data analysis technique of test used was an N-Gain Score with the SPSS version 25 application for windows. Then, the questionnaire was calculated using a Likert Scale. The findings of this research indicated that Grammar Bahasa Inggris Apps significantly improve Students’ Grammar on simple present and simple past tense at eleventh-grade of Senior High School 3 Majene. This is indicated by the mean N-Gain percent value for the experimental class was 70.5540 or 70.5

Analisis Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Fisika SMA/MA Berdasarkan Masa Kerja di Kabupaten Majene

Nur Aliah — 2023-06-20

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) guru Fisika SMA/MA berdasarkan masa kerja di Kabupaten Majene. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain Studi Kasus. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu empat guru Fisika dari empat sekolah yang berbeda di Kabupaten Majene. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dari penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman diantaranya pengumpulan data, transkrip data, kodingan, kategorisasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan antara kemampuan PCK guru >10 tahun dan guru <10 tahun dalam mengajar yang dikelompokkan ke dalam lima tema, yaitu pengetahuan guru terhadap karakteristik peserta didik, pengetahuan guru terhadap kurikulum, strategi yang diminati peserta didik, pilihan media dan sumber belajar guru, dan penilaian guru terhadap hasil belajar.

Pengaruh Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Social Skills Peserta Didik

Ummu Kalsum — 2023-06-20

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan social skills peserta didik antara kelompok yang menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya dengan kelompok yang tidak menggunakan metode tutor sebaya. Jenis penelitian ini adalah True Experimental dengan menggunakan pretest posttest control group design yang dilakukan di SMA Negeri 2 Campalagian. Pada kelompok eksperimen menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya sedangkan kelompok kontrol tidak menggunakan metode tutor sebaya. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket social skills. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Penelitian ini membuktikan bahwa : (1) terdapat peningkatan yang signifikan antara kedua kelompok dengan nilai sig sebesar 0,000 pada taraf signifikan 0,05 (2) penerapan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan social skills peserta didik, dapat dilihat pada hasil posttest kelompok eksperimen social skills mengalami peningkatan sebesar 17,75.

Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum 2013

Hasriyani Syarifuddin — 2023-06-21

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 7 Pinrang. (2) mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan pendekatan saintifik pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas XI SMA Negeri 7 Pinrang. Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif, penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 7 Pinrang. Fokus penelitian ini adalah indikator pendekatan saintifik. Sumber data dalam penelitian ini ialah guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas XI SMA Negeri 7 Pinrang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, angket terbuka, dan dokumentasi. Instrument penelitian ini terdiri dari peneliti dan instrument pendukung berupa pedoman observasi, wawancara, dan pedoman analisis RPP. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas XI SMA Negeri 7 Pinrang telah dilaksanakan dengan baik. Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran berdasarkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) meskipun belum maksimal. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, sampai pada kegiatan penutup. Penerapan pendekatan saintifik dilakukan secara berurutan sesuai dengan Permendikbud No.81A Tahun 2013, proses pembelajaran dilakukan dengan penerapan metode ilmiah yang mencakup kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Kendala yang terjadi dalam penerapan pendekatan saintifik di kelas XI yaitu, terdapat karakteristik yang berbeda-beda serta cara siswa memahami materi yang diberikan. Sarana dan prasana penyediaan sumber belajar, seperti buku paket siswa dan guru belum memadai sebagai bagian yang sangat penting dalam mendukung proses pembelajaran.

Pengaruh posisi penggunaan smartphone terhadap Nyeri Leher

Masyita Haerianti — 2023-06-25

The high number of smartphone user among student makes student feel of neck pain caused by the wrong position in using a smartphone. Neck pain can cause decrease student’s academic achievement and absence of student from attending classes on campus. The high impact caused by neck pain due to the influence of the position of using a smartphone especially in students and the absence of research that discusses the influence of the position of using a smartphone especially in students at the Faculty of Health Sciences, University of West Sulawesi, making researchers interested in studying more about the influence of position of use smartphone to neck pain in students. The research design used a cross sectional approach with sample of 304 students. Three questionnaires used that are the demographic data questionnaire, the Numeric Rating Scale (NRS-11) questionnaire and the smartphone use position questionnaire. Data analysis used the chi square test (p<0.05). The majority of positions of were in the good category (57.6%), experienced mild pain (4.7%) and there was an influence of use smartphone to neck pain (p<0.006). Respondents are expected to pay attention and frequently change positions when using a smartphone to avoid neck pain.

Efektifitas DSME pada Penderita dan Keluarga Terhadap Penurunan Kadar Gula Darah

Irna Megawaty — 2023-06-25

Diabetes Melitus (DM) adalah salah satu penyakit tidak menular yang menjadi masalah kesehatan masyarakat yang utama dan diprioritaskan berbagai negara di dunia. Salah satu faktor yang menyebabkan meningkatnya prevalensi Diabetes Melitus yakni manajemen diri pasien diabetes melitus yang belum optimal. Diabetes Self Management Education (DSME) adalah intervensi keperawatan yang akan menyadarkan pasien dan keluarganya pentingnya ikut serta dalam perawatan diabetes agar gula darah dapat terkontrol dengan baik. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menilai efektivitas dari DSME pada pasien DM dan keluarga terhadap penurunan kadar gula darah. Metode penelitian ini adalah desain Quasi Eksperimen dengan pretest dan post test. Responden pada penelitian ini ditentukan dengan menggunakan rumus slovin. Penelitian ini dilakukan selama 3 minggu di Puskesmas Banggae I Kabupaten Majene. Sampel sebanyak 31 responden dengan kriteria inklusi penelitian. Penelitian ini diberikan angket pre-test dengan total 20 pertanyaan tentang pengetahuan manajemen diri tentang diabetes melitus kemudian memberikan intervensi DSME dan diberikan post-test kembali. Penelitian ini menggunakan uji repeated Anova. Dari hasil penelitian ini terdapat pengaruh DSME terhadap penurunan kadar gula darah dengan nilai P sebesar 0,000. Terdapat perbedaan rerata yang bermakna sebelum diberikan edukasi DSME setelah diberikan intervensi DSME. Hasil tersebut menunjukkan bahwa DSME memiliki efek terhadap penurunan kadar gula darah.

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Melalui Artikel Populer Terhadap Literasi Sains Peserta Didik di SMA Negeri 1 Mamasa

Jirana Jirana — 2023-06-26

Model Problem Based Learning adalah proses pembelajaran yang dimulai dengan pemberian masalah yang memiliki hubungan dengan dunia nyata, pembelajaran kelompok, merumuskan masalah, mengidentifikasi perbedaan pengetahuan peserta didik, mempelajari dan mencari sendiri materi yang terkait dengan masalah dan solusi dari masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning melalui artikel populer terhadap literasi sains peserta didik di SMA Negeri 1 Mamasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah non equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA SMA Negeri 1 Mamasa yang berjumlah 245 peserta didik yang terbagi menjadi tujuh kelas. Sampel dari penelitian ini adalah kelas X IPA 1 dengan jumlah 37 peserta didik sebagai kelas kontrol dan kelas IPA 2 dengan jumlah 37 peserta didik sebagai kelas eksperimen yang dipilih dengan menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis data diperoleh rata-rata post-test peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 73.95 dan rata-rata post-test peserta didik pada kelas kontrol sebesar 69.16. Hasil uji-t diperoleh nilai t hitung 4.545. Dengan demikian, nilai t hitung 4.545 > t tabel 1.688, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan di atas dapat disimpulkan bahwa H₀ditolak dan H₁diterima. Data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model problem based learning melalui artikel populer literasi sains peserta didik pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol di SMA Negeri 1 Mamasa Kabupaten Mamasa.

Pengaruh Penyuluhan berbasis Video terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Ibu tentang Pemberian MP-ASI pada balita 6-24 Bulan

Weny Anggraini Adhisty — 2023-06-26

Pemberian makanan pendamping ASI (MP-ASI) adalah salah satu faktor yang sangat penting untuk mengatasi gangguan pertumbuhan dan perkembangan pada bayi. Kurangnya pengetahuan dan sikap ibu tentang pentingnya dan pemberian ASI dan MP-ASI yang tepat dapat menyebabkan angka gizi buruk pada anak. Penyuluhan merupakan salah satu intervensi keperawatan yang dapat meingkatkan pengetahuan dan sikap ibu dalam pemberian MP-ASI yang tepat pada anak. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penyuluhan terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap ibu tentang pemberian MP-ASI pada balita usia 6-24 bulan di Lingkungan Barane Kelurahan Baurung Kabupaten Majene. Metode: Penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimen dengan desain penelitian One Group PreTest dan Post Test Design. Dengan jumlah Sampel 40 orang diambil menggunakan Purposive sampling. Hasil penelitian ada peningkatan pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan dengan p value < 0,05. Terdapat perbedaan skor pengetahuan dan sikap sehingga dapat disimpulkan bahwa penyuluhan dengan menggunakan video animasi pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan p value < 0,05 terhadap pengetahuan dan sikap ibu. Kesimpulan ada pengaruh penyuluhan terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap ibu tentang pemberian MP-ASI pada balita usia 6-24 bulan di Lingkungan Barane Kelurahan Baurung Kabupaten Majene.

Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Kahoot dengan Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dan Model Konvensional pada Materi Pangkat Tak Sebenarnya

Mey Chyntia Yesayaa — 2023-06-27

Tujuan penelitian ini adalah, (1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan model pembelajaran Konvensional di kelas IX SMP Negeri 10 Ambon (2) untuk mengetahui besar perbedaan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan model pembelajaran Konvensional di kelas IX SMP Negeri 10 Ambon. Hasil penelitian ini menunjukkan, (1) bahwa sig (2-tailed) yakni 0.001 0.05 yang menyebabkan diterima dan ditolak, sehingga ada perbedaan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan model pembelajaran Konvensional di kelas IX SMP Negeri 10 Ambon. Berdasarkan rata-rata (mean) hasil belajar kelas eksperimen adalah 64,46. Sedangkan rata-rata (mean) hasil belajar untuk kelas control adalah 48.12. Sehingga rata-rata kelas eksperimen > kelas kontrol, yaitu 64.46 > 48.12. (2) besarnya perbedaan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan model pembelajaran Konvensional di kelas IX SMP Negeri 10 Ambon 16.34. Pada tabel interpretasi nilai 16.34 sama dengan 84% atau mempunyai perbedaan yang tergolong tinggi.

Analisis Indeks Prestasi dan Strategi Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat Selama Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19

Mesra Damayanti — 2023-06-28

Pandemi covid-19 yang terjadi menyebabkan adanya perubahan dalam bidang pendidikan salah satunya perubahan sistem pembelajaran luring menjadi daring. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui hasil indeks prestasi mahasiswa di masa pandemi covid-19, (2) untuk mengetahui mengetahui strategi belajar mahasiswa di masa pandemi covid-19, (3) untuk mengetahui kendala dan hambatan selama mengikuti proses pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Sulawesi Barat. Subjek penelitian mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2018-2019. Data penelitian dikumpulkan melalui dokumen, angket dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta kesimpulan dan verifikasi. Pengujian keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kepercayaan (uji kredibitas), kebergantungan (uji dependability) dan kepastian (uji konfirmability). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil indeks prestasi mahasiswa selama pandemi mengalami peningkatan karena selama pembelajaran daring mahasiswa rajin dalam mengerjakan tugas, mengumpulkan tugas, punya banyak waktu dalam belajar, fokus mengerjakan tugas, memberikan perlakuan yang sama yaitu misalnya mengerjakan tugas dengan baik, berusaha untuk tetap semangat, aktif dalam berpartisipasi terutama dalam mengerjakan tugas kelompok, rajin bertanya, dan takut mengecewakan orangtua. Keberhasilan dalam mengikuti proses pembelajaran daring membutuhkan strategi belajar untuk mencapai tujuan belajar Tujuan belajar mahasiswa yaitu untuk mendapatkan pengetahuan dengan mempunyai kebiasaan belajar mengulang kembali materi setelah mengikuti proses pembelajaran. Adapun gaya belajar yang digunakan mahasiswa selama mengikuti proses pembelajaran daring adalah dengan cara mencatat materi, memperhatikan (visual) dan merekam (audio) pada saat dosen menjelaskan materi. Namun diawal pandemi motivasi belajar mahasiswa menurun karena mahasiswa belum mampu beradaptasi dengan perubahan proses pembelajaran luring menjadi daring. Selama pembelajaran daring terdapat beberapa kendala diantaranya jaringan kurang stabil, tugas menumpuk, kurangnya kuota internet dan kurangnya fasilitas salah satunya laptop.

Penggunaan Media Pasta dan Jari dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Kelompok A RA Raden Patah Pujon

Sitti Munaziroh — 2023-06-28

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menjelaskan melalui media pasta dan jari dapat meningkatkan kemampuan anak dalam aspek motorik halus. Subjek daripenelitian ini adalah anak usia dini 4-5 tahun dari kelompok A RA Raden Patah Pujon yang berjumlah 11 anak terdiri dari 7 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu metode Penetian yang dilakukan dikelas secara langsung dengan 2 siklus dan 5 pertemuan dalam setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan media pasta dan jari dapat meningkatkan kemampuan motoric halus anak. Oleh karena itu disarankan kepada guru dalam meningkatkan kemampuan motoric halus anak bisa menggunakan media pasta dan jari sebagai langkah kreatif

Analisis Pemahaman Konsep Calon Guru Fisika Pada Materi Tekanan Hidrostatis

Rasydah Nur Tuada — 2023-06-30

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pemahaman konsep calon guru fisika pada materi Tekanan Hidrostatis. Penelitian ini menggunakan mixed methods explanatory design, dengan kualitatif deskriptif sebagai teknik analisis data. Responden terdiri dari 16 mahasiswa program studi pendidikan fisika Universitas Sulawesi Barat angkatan 2022. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essai dengan jumlah 3 soal dan wawancara. Adapun indikator soal yang digunakan adalah 1) Konsep Tekanan Hidrostatis berdasarkan jenis zat cair, 2) Konsep Tekanan Hidrostatis berdasarkan tekanan atmosfer, 3) Konsep Paradox Hidrostatis. Berdasarkan hasil yang diperoleh masih banyak mahasiswa yang memiki pemahaman konsep yang rendah terkait materi tekanan hidrostatis. Pemahaman yang di peroleh terbatas pada tekanan yang ada pada suatu cairan adalah sama tanpa mempertimbangkan massa jenis cairan tersebut. Pengaplikasian persamaan tekanan hidrostatis berkaitan dengan tekanan atmosfer masih kurang dipahami, mahasiswa mengalami kendala dalam konsep ruang vakum dan memiliki udara. Sebagian besar mahasiswa menganggap bahwa tekanan hidrostatis berbanding terbalik dengan luas wadah fluida, sehingga semakin besar luas wadah maka tekanan hidrostatis semakin kecil. Dalam banyak konteks mahasiswa menyamakan tekanan dengan massa jenis.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Stad Materi Satuan Baku Berat di Kelas III SDN 1 Abepura

Tiffany Shahnaz Rusli — 2023-06-30

Penelitian perbaikan pembelajaran ini di latarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika di kelas III SDN 1 Abepura. Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dan membuat hasil belajar siswa meningkat dalam mengikuti pelajaran Matematika. Penelitian dilaksanakan di kelas III SDN 1 Abepura dengan banyak siswa 17, laki- laki terdiri dari 10 siswa dan perempuan terdiri dari 7 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan tes tertulis, observasi aktivitas siswa dan observasi guru. Metode yang dipakai adalah model pembelajaran STAD. Penerapan model STAD pada pelajaran Matematika dengan materi Satuan Baku Berat, dapat menuntaskan hasil belajar hampir seluruh siswa. Bermula hanya 65 % siswa yang tuntas pada siklus satu menjadi 88 % pada siklus dua. Di samping itu juga terjadi peningkatan aktivitas siswa, pada kegiatan pembelajaran siklus satu siswa yang aktif 53 % meningkat menjadi 82 % pada siklus dua. Melalui penelitian yang telah dilaksanakan maka penulis menyimpulkan bahwa model pembelajaran STAD dapat meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa.

Penerapan Model PBL Melalui Metode Diskusi Kelompok Terbimbing Oleh Tutor Sebaya

Siti Hajar — 2023-06-30

This research is Classroom Action Research (Classroom Action Research) which aims to find out the increase in Physics Learning Outcomes after applying the Problem Based Learning Model through the guided group discussion method by Peer Tutors. This research was carried out in two cycles consisting of four activities, namely: planning, implementing actions, observing, and reflecting. Cycle I and cycle II were held for 4 meetings. The collection of data on learning outcomes is carried out using observation sheets during the learning process and final learning tests at the end of cycle I and the end of cycle II. The collected data were analyzed quantitatively and qualitatively. The results of the quantitative analysis of physics learning outcomes data showed that the number of students who completed their studies in cycle I was 13 people or 46.43% and cycle II was 24 people or 85%. The results of the qualitative analysis showed that there was a significant increase in the learning outcomes of class XI SMA Disamakan Makassar. Based on the results of this study it can be concluded that learning physics with the Problem Based Learning Model by Peer Tutors can improve student learning outcomes.