Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
beli sabun Journal Title : Journal of Health, Education, Economics, Science : and Tecnology ISSN : 2685-1792 (Online) Editor-in-Chief : Hardi Hamzah, S.Pd., M.Si. Managing Editor : Publisher : Dosen Indonesia Semesta : DPD Sulawesi Barat Prefix DOI : 10.31605 Frequency : 2 issues a year | December and June URL Web : https://j-hest.web.id/index.php/j-hest/ Citation Analysis : Managed by :
Lower-Limb Cellulitis with Concomitant Onychomycosis in an Older Adult with Poor Nutritional Status: A Case Report
Cellulitis is an inflammation of the subcutaneous tissue, generally caused by a bacterial infection and often accompanied by pain that can disrupt activity and delay the healing process if not properly treated. Effective management of pain and inflammation is a crucial part of cellulitis management, through both pharmacological and non-pharmacological therapies. This article reports a case of cellulitis in a 68-year-old woman who complained of pain, swelling, redness, and fever in the right lower extremity, accompanied by ulcers and bullae. The patient's risk factors included advanced age, poor nutritional status, a history of wounds as a port of entry, and low socioeconomic status. Physical examination and supporting investigations revealed signs of acute inflammation, including leukocytosis and an elevated erythrocyte sedimentation rate. Management included injectable antibiotics, analgesics, leg elevation, bed rest, and cold compresses with 0.9% NaCl as a non-pharmacological therapy to reduce pain and edema. This case emphasizes the importance of a holistic approach to cellulitis management, including infection control, pain management, and addressing predisposing factors to support optimal healing.
Copyright (c) 2026 Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Efektivitas PjBL dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Murid X ATP UPT SMKN 6 Takalar
Penelitian ini berfokus pada pengujian efektivitas penerapan model Project Based Learning (PjBL) terhadap peningkatan partisipasi aktif dan capaian akademik murid pada mata pelajaran Dasar Program Keahlian kelas X ATP di UPT SMKN 6 Takalar salah satu sekolah di Kabupaten Takualar. PjBL digunakan sebagai strategi pembelajaran yang menempatkan murid sebagai subjek utama melalui penyelesaian proyek yang kontekstual dan relevan dengan dunia nyata. Studi ini diujikan pada kelas X di UPT SMKN 6 Takalar dengan jumlah murid sebanyak 137 murid menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen untuk memperoleh gambaran empiris mengenai pengaruh perlakuan yang diberikan. Data dikumpulkan melalui instrumen tes untuk mengukur hasil belajar serta lembar observasi guna menilai tingkat keaktifan murid selama proses pembelajaran berlangsung, kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang bermakna, ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai dari 26,84 pada tahap awal (pre-test) menjadi 77,89 setelah perlakuan (post-test). Selain itu, aspek keaktifan murid juga menunjukkan perkembangan positif, dengan skor rata-rata tertinggi mencapai 4,9 pada indikator keterlibatan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Temuan ini memperkuat bahwa implementasi PjBL memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan hasil belajar sekaligus mendorong keterlibatan aktif murid dalam proses pembelajaran.
Hubungan Tingkat Depresi dengan Ide Bunuh Diri pada Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Polewali Mandar
Depresi merupakan salah satu gangguan mental yang paling umum terjadi di kalangan narapidana dan berisiko tinggi memicu munculnya ide bunuh diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat depresi dengan ide bunuh diri pada narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Polewali Mandar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sebanyak 89 responden dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah Beck Depression Inventory-II (BDI-II) dan Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS). Analisis data menggunakan uji Chi-Square. Sebagian besar narapidana mengalami depresi sedang (34,8%) dan ide bunuh diri rendah (85,4%), namun terdapat 14,6% yang memiliki ide bunuh diri tinggi. Hasil uji Chi-Square menunjukkan hubungan yang signifikan antara tingkat depresi dengan ide bunuh diri p < 0,000. Semakin tinggi tingkat depresi yang dialami narapidana, semakin besar kemungkinan munculnya ide bunuh diri. Dibutuhkan intervensi kesehatan jiwa yang terstruktur di lingkungan lapas.
Hubungan Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Majene
Hasil belajar Biologi dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor eksternal yang diduga berhubungan dengan hasil belajar adalah partisipasi orang tua dalam pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara partisipasi orang tua dalam pendidikan anak dengan hasil belajar Biologi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Majene. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional dan desain survei korelasional. Populasi penelitian berjumlah 57 siswa kelas XI MIPA yang sekaligus dijadikan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Data partisipasi orang tua diperoleh melalui angket, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari dokumentasi nilai Biologi siswa. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji prasyarat, dan uji korelasi Pearson Product Moment menggunakan IBM SPSS Statistics 22. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,879 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara partisipasi orang tua dengan hasil belajar Biologi siswa. Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 84,11, sedangkan rata-rata skor partisipasi orang tua sebesar 75,88. Semakin tinggi partisipasi orang tua dalam pendidikan anak, semakin tinggi pula hasil belajar Biologi yang dicapai siswa. Oleh karena itu, kolaborasi antara sekolah dan orang tua perlu terus ditingkatkan untuk mendukung keberhasilan belajar peserta didik.
Pengalaman Ibu Usia Remaja dalam Memberikan ASI Eksklusif di Kelurahan Wahno Kecamatan Abepura Jayapura
ASI eksklusif idealnya diberikan sejak bayi lahir hingga usia 6 bulan. Berdasarkan data Dinas Kesehatan Kota Jayapura, pada tahun 2022 cakupan pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan di Jayapura hanya sebesar 21%, jauh di bawah target nasional sebesar 45%. Rendahnya cakupan ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan, pengalaman, dan dukungan, serta kekhawatiran ibu usia remaja bahwa menyusui dapat menghambat pendidikan atau pekerjaan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman menyusui ASI eksklusif pada ibu usia remaja di Kelurahan Wahno, Kecamatan Abepura. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan metode wawancara terstruktur menggunakan kuesioner berisi pertanyaan terbuka. Informan dipilih menggunakan teknik purposive sampling sebanyak enam orang ibu usia remaja yang telah memberikan ASI eksklusif pada bayinya usia 0-6 bulan di Posyandu Prima Kasturi, Kelurahan Wahno. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses awal pemberian ASI eksklusif melalui Inisiasi Menyusui Dini (IMD) telah berjalan baik, ibu mengalami emosi campuran berupa perasaan senang, bangga, sedih, dan malu selama proses menyusui, serta dukungan keluarga, terutama suami, berperan penting dalam keberlangsungan menyusui. Sebagian besar informan juga memiliki pengetahuan yang memadai dalam mengatasi hambatan menyusui, seperti ASI seret dan nyeri puting, salah satunya dengan mengonsumsi makanan bergizi. Secara umum, pemahaman dan komitmen ibu usia remaja terhadap pemberian ASI eksklusif di Kelurahan Wahno sudah cukup baik. Edukasi berkelanjutan bagi ibu usia remaja maupun keluarga perlu terus dilakukan untuk memperkuat praktik ASI eksklusif.
Implementasi Pembelajaran Biologi Kontekstual Berbasis Lingkungan Lokal dalam Kurikulum Merdeka: Studi Kasus di SMA Negeri 3 Majene
Implementasi Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran biologi yang lebih kontekstual melalui pemanfaatan lingkungan lokal sebagai sumber belajar. Namun, penerapan pendekatan tersebut di sekolah masih menghadapi berbagai tantangan, baik dari aspek pengalaman guru maupun keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengalaman guru dan siswa dalam implementasi pembelajaran biologi kontekstual berbasis lingkungan lokal di UPTD SMA Negeri 3 Majene, mengidentifikasi kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran, serta mendeskripsikan upaya yang dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan penelitian terdiri atas guru biologi dan siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran biologi kontekstual berbasis lingkungan lokal mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, meningkatkan pemahaman konsep, motivasi belajar, dan partisipasi aktif siswa. Guru memanfaatkan berbagai potensi lingkungan lokal, seperti kebun sekolah, persawahan, kawasan pantai, dan ekosistem mangrove sebagai sumber belajar melalui kegiatan observasi, diskusi, praktikum, dan pembelajaran berbasis proyek. Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, sarana dan prasarana, kondisi cuaca, serta perbedaan kemampuan siswa. Untuk mengatasi kendala tersebut, guru melakukan perencanaan pembelajaran yang lebih fleksibel, memanfaatkan lingkungan sekitar secara optimal, menggunakan media alternatif ketika pembelajaran lapangan tidak memungkinkan, serta meningkatkan pendampingan selama kegiatan belajar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan lokal merupakan strategi yang efektif dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran biologi di sekolah.
Fleksibilitas Guru dalam Pengembangan Perangkat dan Pemilihan Metode Pembelajaran pada Implementasi Kurikulum Merdeka: Studi Kasus di SMA Negeri 1 Campalagian
Kurikulum Merdeka memberikan ruang yang lebih luas kepada guru untuk menyesuaikan pembelajaran dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. Fleksibilitas tersebut menjadi aspek penting dalam mewujudkan pembelajaran yang adaptif dan berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi fleksibilitas guru dalam pengembangan perangkat pembelajaran dan pemilihan metode pembelajaran pada implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Campalagian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui angket kepada guru dan siswa, wawancara semi-terstruktur, observasi pembelajaran, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan fleksibilitas dengan menyesuaikan modul ajar, bahan ajar, media pembelajaran, asesmen, serta metode pembelajaran berdasarkan kebutuhan peserta didik. Berbagai pendekatan, seperti diskusi kelompok, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran kolaboratif, dan pemanfaatan teknologi digital digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Siswa memberikan respons positif yang ditunjukkan melalui meningkatnya partisipasi, kepercayaan diri, kemampuan bekerja sama, berpikir kritis, kreativitas, tanggung jawab, dan kemandirian belajar. Namun demikian, implementasi fleksibilitas masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu perencanaan, keragaman kesiapan peserta didik, kebutuhan pengembangan profesional guru, serta keterbatasan sumber belajar.
Pengaruh Self Reward, Influencer Marketing, Hedonic Shopping Motivation Dan Spiritualitas Value Terhadap Impulsive Buying Pada Generasi Z.
Generasi Z merupakan kelompok dengan konsumsi media sosial tertinggi, yang menjadikannya sangat rentan terhadap perilaku impulsive buying. Fenomena ini didorong oleh tren “self reward, paparan influencer marketing, dan hedonic shopping motivation. Di sisi lain, perspektif Islam menekankan bahwa konsumsi harus bernilai guna dan tidak berlebihan, sehingga memunculkan urgensi peran spiritualitas value sebagai pengontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan yaitu asosiatif, Teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesisoner secara online. Metode pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 125 responden menggunakan cara yang dirumuskan oleh Hair. Analisis data yang digunakan adalah uji analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Self Reward (X1),Influencer Marketing (X2), Hedonic Shopping Motivation (X3) dan Spiritualitas Value (X4) berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulsive buying Generasi Z kemudian Self Reward (X1), Influencer Marketing (X2), Hedonic Shopping Motivation (X3) dan Spiritualitas Value (X4) berpengaruh secara simultan terhadap Impulsive Buying pada Generasi Z.
Artificial Intelligence dan Kuasa Algoritmik dalam Komunikasi Antarbudaya: Analisis Kritis Berdasarkan Pemikiran Shoshana Zuboff
Perkembangan Artificial Intelligence telah membawa transformasi terhadap praktik komunikasi antarbudaya melalui kehadiran sistem algoritmik yang memengaruhi proses produksi, distribusi, dan interpretasi makna budaya dalam ruang digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis peran Artificial Intelligence sebagai bentuk kuasa algoritmik dalam komunikasi antarbudaya berdasarkan perspektif pemikiran Shoshana Zuboff tentang kapitalisme pengawasan digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian literatur kritis melalui penelaahan berbagai literatur akademik mengenai Artificial Intelligence, kekuasaan algoritmik, komunikasi digital, dan komunikasi antarbudaya. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis konseptual kritis dengan mengidentifikasi, menginterpretasikan, serta mensintesis berbagai argumentasi teoritis dari sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Artificial Intelligence tidak hanya berfungsi sebagai teknologi komunikasi, tetapi juga menjadi struktur kekuasaan digital yang mampu membentuk representasi budaya, memengaruhi konstruksi identitas, dan menentukan visibilitas budaya melalui mekanisme algoritmik. Sistem algoritmik menghadirkan tantangan baru dalam komunikasi antarbudaya karena interaksi budaya semakin dimediasi oleh platform berbasis data yang berpotensi memperkuat homogenisasi budaya. Penelitian ini menegaskan pentingnya kesadaran kritis dalam memahami Artificial Intelligence sebagai fenomena komunikasi yang berpengaruh terhadap keberagaman budaya dan identitas lokal masyarakat digital.
Aplikasi Metode Gauss-Seidel dalam Menentukan Nilai Koefisien-Koefisien Regresi Linear Berganda
Metode Iterasi Gauss-Seidel merupakan salah satu metode dalam metode numerik yang digunakan untuk mencari solusi dari sebuah sistem persamaan linear. Salah satu penerapan dari Metode Iterasi Gauss-Seidel ini adalah dapat digunakan untuk menentukan nilai dari koefisien-koefisien regresi linear berganda. Regresi linear berganda digunakan untuk memodelkan hubungan antara variabel terikat dan variabel bebas dalam bentuk model <!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>y</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>i</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>=</m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>0</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>+</m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>1</m:r></m:sub></m:sSub><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>x</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>1</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>+</m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>2</m:r></m:sub></m:sSub><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>x</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>2</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>+…+</m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>k</m:r></m:sub></m:sSub><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>x</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>k</m:r></m:sub></m:sSub></m:oMath><![endif]--> <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-ansi-language: EN-ID; mso-fareast-language: EN-ID; mso-bidi-language: AR-SA;"><!-- [if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:160.5pt; height:15pt'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape><![endif]--> dengan <!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>0</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>,</m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr> β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>1</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>,…, </m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>k</m:r></m:sub></m:sSub></m:oMath><![endif]--> <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-ansi-language: EN-ID; mso-fareast-language: EN-ID; mso-bidi-language: AR-SA;"><!-- [if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:58.5pt;height:15pt'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape><![endif]--> , adalah koefisien konstanta dari model. Di mana nilai <!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>0</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>,</m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr> β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>1</m:r></m:sub></m:sSub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>,…, </m:r><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>β</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>k</m:r></m:sub></m:sSub></m:oMath><![endif]--> <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-ansi-language: EN-ID; mso-fareast-language: EN-ID; mso-bidi-language: AR-SA;"><!-- [if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:58.5pt;height:15pt'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape><![endif]--> hanya dapat ditentukan jika diketahui keseluruhan nilai dari <!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>y</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>i</m:r></m:sub></m:sSub></m:oMath><![endif]--> <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-ansi-language: EN-ID; mso-fareast-language: EN-ID; mso-bidi-language: AR-SA;"><!-- [if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:8.25pt;height:15pt'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape><![endif]--> dan <!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:sSub><m:sSubPr><m:ctrlPr></m:ctrlPr></m:sSubPr><m:e><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>x</m:r></m:e><m:sub><m:r><m:rPr><m:scr m:val="roman"/><m:sty m:val="p"/></m:rPr>m1</m:r></m:sub></m:sSub></m:oMath><![endif]--> <span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-ansi-language: EN-ID; mso-fareast-language: EN-ID; mso-bidi-language: AR-SA;"><!-- [if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:18pt;height:15pt'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/HP/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape><![endif]--> , dengan m=1,2,3,…,k dan i=1,2,3,…,n. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Gauss-Seidel berhasil memperoleh koefisien regresi yang konvergen setelah beberapa iterasi. Persamaan regresi yang diperoleh mampu merepresentasikan hubungan antara variabel keputihan rayon dan enam variabel bebas yang diamati. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Metode Gauss-Seidel dapat digunakan sebagai alternatif penyelesaian sistem persamaan normal regresi linear berganda secara efisien.
Strategi Pengembangan Usaha Cabai Merah Besar (Capsicum annuum L.) (Studi Kasus Kampung Suskun Kecamatan Arso Timur Kabupaten Keerom)
Cabai merah besar (Capsicum annuum L.) merupakan salah satu komoditas hortikultura yang memiliki nilai ekonomi tinggi dan berperan penting dalam memenuhi kebutuhan konsumsi masyarakat. Kampung Suskun, Kecamatan Arso Timur, Kabupaten Keerom merupakan salah satu sentra produksi cabai merah yang menghadapi berbagai tantangan dalam pengembangan usahanya, seperti fluktuasi harga, serangan hama dan penyakit, keterbatasan kelembagaan, serta permodalan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi usaha cabai merah besar dan merumuskan strategi pengembangannya. Penelitian dilaksanakan pada Februari–April 2025 menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner terhadap 35 petani cabai merah. Analisis data dilakukan menggunakan analisis SWOT melalui penyusunan matriks IFAS dan EFAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha cabai merah besar di Kampung Suskun berada pada Kuadran I (agresif) dengan nilai koordinat X sebesar 2,47 dan Y sebesar 1,40, yang mengindikasikan bahwa kekuatan dan peluang lebih dominan dibandingkan kelemahan dan ancaman. Strategi yang direkomendasikan adalah strategi SO (Strengths–Opportunities), yaitu memanfaatkan kekuatan yang dimiliki untuk merebut peluang yang tersedia melalui pelatihan teknologi budidaya cabai, pengembangan Kampung Suskun sebagai sentra hortikultura cabai merah, serta penguatan kemitraan pemasaran produk. Strategi tersebut diharapkan mampu meningkatkan produktivitas, daya saing, dan keberlanjutan usaha cabai merah besar di Kabupaten Keerom.
Clustering Regencies/Municipalities in Papua Based on Poverty Severity Index for 2018-2023
The poverty severity index is an information on a more in-depth picture of poverty levels in a population. The poverty severity index measures how far individuals or groups are below the poverty line. A higher poverty severity indeks indicates a deeper level of poverty experienced by the individual or group. The use of the poverty severity index is crucial to designing effective policies to address the challenges of poverty. Papua is one of the provinces with the highest poverty severity index. Therefore, it is necessary to conduct a study using a clustering approach to identify regencies/municipalities in Papua Province. The aim of this study is to find out the clustering of regencies/municipalities in Papua Province based on the poverty severity index of the year 2018-2023 using the Single Linkage, Complete Linkage and Average Linkage method and to determine the best on the clustering of regencies/municipalities in Papua province based on poverty seriousness index of 2018-2023, using the Silhoutte Coefficient method. Based on the results of the study, it was obtained that clustering using three methods, namely Single Linkage, Complete Linkage and Average Linkage, resulted in 27 iterations and best at with a Silhoutte Coefficient value of 0.614 in the Complete Linkage and Average Linkage methods.
Integrasi ChatGPT dalam Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa
Pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), khususnya ChatGPT, semakin berkembang sebagai pendukung pembelajaran di pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi ChatGPT dalam model Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa pada mata kuliah Matematika II. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest pada 25 mahasiswa Program Studi Teknologi Rekayasa Sistem Kelistrikan Minyak dan Gas Politeknik Negeri Ambon. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran serta dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan indeks N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata mahasiswa meningkat dari 58,24 pada pretest menjadi 85,16 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,64 yang termasuk kategori sedang. Distribusi kemampuan mahasiswa juga mengalami peningkatan, ditandai dengan bertambahnya jumlah mahasiswa pada kategori baik dan sangat baik setelah penerapan pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi ChatGPT dalam model PBL mampu mendukung pemahaman konsep, meningkatkan keaktifan belajar, serta memperkuat kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa. Oleh karena itu, integrasi ChatGPT dan PBL dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di perguruan tinggi.
Pemodelan Kebutuhan Air Tanaman Jagung (Zea mays, L) Berbasis Data Iklim Menggunakan Metode Penman–Monteith FAO-56 di Kabupaten Manokwari
Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan air tanaman jagung (Zea mays L.) berbasis data iklim menggunakan metode Penman–Monteith FAO-56 melalui perangkat lunak CROPWAT 8.0 di Kabupaten Manokwari, Provinsi Papua Barat. Data yang digunakan meliputi suhu udara, kelembapan relatif, kecepatan angin, radiasi matahari, dan curah hujan. Analisis dilakukan untuk menentukan evapotranspirasi referensi (ETo), evapotranspirasi tanaman (ETc), curah hujan efektif, kebutuhan irigasi, serta neraca air selama satu musim tanam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ETo rata-rata sebesar 4,18 mm hari⁻¹, dengan nilai tertinggi terjadi pada bulan Oktober akibat tingginya radiasi matahari dan lama penyinaran. Total kebutuhan air tanaman jagung selama satu musim tanam mencapai 401,3 mm, dengan kebutuhan tertinggi pada fase pertengahan musim (mid-season). Curah hujan efektif mampu memenuhi sekitar 78,1% kebutuhan air tanaman, sehingga pada kondisi iklim normal budidaya jagung di Kabupaten Manokwari umumnya tidak memerlukan irigasi tambahan. Meskipun demikian, defisit air terjadi pada periode kritis, yaitu bulan Agustus hingga September yang bertepatan dengan fase pembungaan dan pengisian biji. Hasil simulasi menunjukkan tidak terjadi cekaman air (Ks = 1,00) maupun penurunan hasil tanaman, namun deplesi air tanah mencapai 53% pada akhir musim tanam. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode Penman–Monteith berbasis data iklim lokal mampu memberikan informasi kebutuhan air tanaman secara akurat sebagai dasar penyusunan strategi pengelolaan irigasi yang lebih efisien dan adaptif terhadap kondisi iklim di Kabupaten Manokwari.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan melalui Pembelajaran yang Menekankan Kemandirian Belajar pada Siswa Kelas V SD Inpres Lumalatal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas V setelah diterapkan pembelajaran yang menekankan kemandirian belajar pada materi pecahan di SD Inpres Lumalatal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas V yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, tes hasil belajar, dan wawancara. Instrumen penelitian berupa angket kemandirian belajar dan tes hasil belajar yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji Paired Sample t-Test, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 40,50 meningkat menjadi 77,10 pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran. Hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,6192 yang termasuk kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang menekankan kemandirian belajar cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pecahan.
Analisis Perbandingan Metode Mack Chain-Ladder dan Bornhoutter Ferguson dalam Estimasi Cadangan Klaim untuk Mendukung Perencanaan Ekonomi Wilayah
Perhitungan cadangan klaim merupakan aspek penting dalam industri asuransi untuk menjaga stabilitas keuangan perusahaan serta mendukung pengelolaan risiko. Selain itu, estimasi cadangan klaim dapat menjadi salah satu indikator dalam perencanaan ekonomi daerah, khususnya dalam mengantisipasi dampak ketidakpastian ekonomi dan potensi kerugian akibat bencana. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kinerja metode Mack Chain-Ladder dan Bornhuetter-Ferguson dalam mengestimasi cadangan klaim serta menganalisis implikasinya terhadap perencanaan ekonomi daerah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif dengan memanfaatkan data klaim historis. Kedua metode diterapkan untuk mengevaluasi hasil estimasi berdasarkan tingkat akurasi dan stabilitas pada karakteristik data yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Mack Chain-Ladder menghasilkan estimasi yang lebih sesuai pada data dengan pola perkembangan klaim yang stabil, sedangkan metode Bornhuetter-Ferguson memberikan estimasi yang lebih andal pada data yang memiliki tingkat ketidakpastian tinggi atau informasi historis yang terbatas. Temuan ini menunjukkan bahwa pemilihan metode estimasi cadangan klaim perlu disesuaikan dengan karakteristik data agar menghasilkan estimasi yang lebih akurat. Dalam konteks perencanaan ekonomi daerah, estimasi cadangan klaim yang andal dapat mendukung pengambilan keputusan dalam mitigasi risiko, alokasi sumber daya, serta penyusunan kebijakan pembangunan yang berkelanjutan dan berbasis risiko.
Analisis Implementasi Kode Etik Keguruan dalam Kehidupan Sehari-Hari Guru di Sekolah
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kode etik keguruan dalam kehidupan sehari-hari guru di lingkungan sekolah sebagai upaya menjaga profesionalisme dan marwah profesi di era digital. Sumber data diperoleh dari guru dan kepala sekolah di SMAN 1 Wundulako, SMAN 1 Pomalaa, dan SMAS Muhammadiyah Dawi-Dawi melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis data berupa reduksi, penyajian, dan verifikasi hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kode etik keguruan telah berjalan dengan baik (sekitar 80% guru menunjukkan kepatuhan terhadap norma profesi), meskipun masih ditemukan pelanggaran ringan seperti keterlambatan masuk kelas akibat penugasan eksternal. Dinamika interaksi sosial di sekolah masih diwarnai miskomunikasi antara guru dan orang tua siswa terkait penggunaan gawai serta perbedaan persepsi antar sejawat dalam penyampaian teguran. Kepala sekolah berperan sentral sebagai mediator konflik dan pengawas pelaksanaan kode etik melalui sistem evaluasi berbasis teknologi (e‑kinerja). Kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan pemahaman tentang penerapan kode etik keguruan di era digital serta rekomendasi pembinaan berkelanjutan bagi guru dan kepala sekolah untuk menjaga profesionalisme dan komunikasi etis di lingkungan pendidikan.
Pola Komunikasi Mengajar Dosen terhadap Efektivitas Materi dan Antusias Mahasiswa di Fakultas Teknik
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif metode fenomenologis, dengan tujuan untuk memahami secara mendalam pengalaman mahasiswa terkait pola komunikasi mengajar dosen terhadap efektivitas materi dan antusias mahasiswa selama pembelajaran di Fakultas Teknik. Metode ini berfokus tentang bagaimana mahasiswa merasakan, memaknai, dan menginterpretasikan peristiwa, bukan hanya sekadar fakta objektif dalam pembelajaran. Diharapkan melalui metode ini, peneliti menemukan esensi dari pengalaman belajar mahasiswa secara komprehensif dalam menafsirkan pola komunikasi mengajar dosen, efektivitas materi, dan bagaimana interaksi tersebut memengaruhi antusiasme mahasiswa. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling, berdasarkan kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian, yaitu 5 dosen yang menjadi pengajar dan 5 mahasiswa aktif program sarjana (S1) yang telah menempuh perkuliahan selama empat semester dan memiliki pengalaman belajar dengan lebih dari satu dosen di Fakultas Teknik. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa pola komunikasi mengajar dosen terhadap efektivitas materi dan antusias mahasiswa selama pembelajaran di Fakultas Teknik berjalan dengan baik. Pernyataan ini dibuktikan dari beberapa temuan peneliti yaitu dosen dan mahasiswa saling mendukung dan menguatkan selama pembelajaran. Dosen menerapkan berbagai metode pembelajaran yang efektif dan interaktif, mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, serta memanfaatkan teknologi agar efektivitas materi dapat tersampaikan dengan baik dan antusias mahasiswa selama pembelajaran meningkat.
From Biomass to Functional Carbon Electrodes for Batteries and Supercapacitors: A Mini Review
The increasing global demand for high-performance energy storage systems has stimulated extensive research into the development of sustainable and efficient electrode materials. Conventional fossil-based and hazardous electrode materials often face limitations related to cost, environmental impact, resource availability, and long-term sustainability. In this context, biomass-derived carbon materials have emerged as promising alternatives due to their renewable origin, low cost, abundance, and environmentally benign nature. These materials can be engineered to possess tunable hierarchical porosity, large specific surface area, heteroatom doping, and tailored surface chemistry, which collectively improve ion transport, electrolyte wettability, charge storage behavior, and overall electrochemical performance. This review provides a comprehensive overview of biomass-derived carbon materials for next-generation supercapacitors and batteries, focusing on diverse biomass precursors, including agricultural residues, fruit and nut peels, woody biomass, and algae. Furthermore, the review highlights the structure–property–performance relationship of biomass-derived carbons and evaluates their potential in advanced energy storage applications.
Pengaruh Model Teams Games Tournament Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Sma Negeri 1 Majene
Rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran berdampak pada rendahnya hasil belajar Biologi. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar adalah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) yang dipadukan dengan media pembelajaran digital Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall terhadap hasil belajar Biologi siswa pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan di SMA Negeri 1 Majene. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 72 siswa, yang terdiri atas 36 siswa pada kelas eksperimen dan 36 siswa pada kelas kontrol, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta statistik inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, Independent Samples t-test, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen (88,97) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (73,03). Hasil Independent Samples t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kedua kelas. Selain itu, nilai efektivitas N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 76,46% termasuk kategori efektif, sedangkan kelas kontrol sebesar 42,32% termasuk kategori kurang efektif. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall berpengaruh signifikan dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar Biologi siswa pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan.
Efektivitas Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Era Kurikulum Merdeka Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa di SMAN 1 Wonomulyo
Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa dan pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Salah satu model pembelajaran yang selaras dengan semangat Kurikulum Merdeka adalah Project Based Learning (PjBL), yang menekankan pembelajaran kontekstual berbasis proyek nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model PjBL terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa di SMAN 1 Wonomulyo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi kegiatan belajar mengajar, dan dokumentasi. Validasi data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL mampu meningkatkan kemampuan kognitif siswa, terutama dalam aspek pemahaman konsep, analisis, dan kreativitas. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi selama pembelajaran, khususnya saat mengerjakan proyek pembuatan telur asin yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Proses pembelajaran berlangsung aktif, dengan kolaborasi efektif antara guru dan siswa. Selain itu, hasil observasi dan wawancara menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dan partisipasi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model PjBL efektif diterapkan dalam konteks Kurikulum Merdeka untuk mengembangkan kemampuan kognitif siswa serta mendukung keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.
Evaluasi Penerapan Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit Menggunakan Kerangka HOT-Fit pada Unit Rawat Jalan RS Dian Harapan Jayapura
Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) berperan penting dalam meningkatkan efisiensi pelayanan, kualitas informasi, dan pengambilan keputusan di rumah sakit. Evaluasi implementasi SIMRS diperlukan untuk mengidentifikasi keberhasilan maupun kendala penerapannya. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi penerapan SIMRS pada Unit Rawat Jalan RS Dian Harapan Jayapura menggunakan kerangka Human, Organization, and Technology-Fit (HOT-Fit). Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 33 operator SIMRS yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner berbasis dimensi HOT-Fit yang meliputi system use, user satisfaction, organization structure, organization environment, system quality, information quality, service quality, dan net benefit. Analisis data dilakukan secara univariat menggunakan distribusi frekuensi dan persentase. Seluruh responden memberikan penilaian baik terhadap dimensi struktur organisasi dan lingkungan organisasi. Sebagian besar responden juga menilai kepuasan pengguna, kualitas informasi, dan kualitas layanan berada pada kategori baik. Namun, penggunaan sistem, kualitas sistem, dan manfaat bersih masih memperoleh penilaian rendah dari sebagian besar responden, yang mengindikasikan masih terdapat kendala pada aspek teknologi dan pemanfaatan sistem. Penerapan SIMRS pada Unit Rawat Jalan RS Dian Harapan Jayapura belum sepenuhnya optimal. Perbaikan infrastruktur teknologi, kestabilan jaringan, integrasi data antarunit, kemudahan penggunaan sistem, serta peningkatan pemanfaatan SIMRS diperlukan untuk mendukung efektivitas implementasi sistem.
Pengaruh Model Pembelajaran Collaborative Creativity Berbantuan Media Canva terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Suhu dan Kalor
Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran fisika. Namun, proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru menyebabkan keterampilan berpikir kritis peserta didik belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Collaborative Creativity (CC) berbantuan media Canva terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Pretest–Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Alu yang berjumlah 40 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel, yaitu kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 2 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 20 peserta didik. Instrumen penelitian berupa tes esai yang disusun berdasarkan lima indikator keterampilan berpikir kritis. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji normalitas, uji homogenitas, serta uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (76,40) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (63,30). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, model pembelajaran Collaborative Creativity berbantuan media Canva berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran fisika materi suhu dan kalor.
Peramalan Harga Saham PT Resource Alam Indonesia Tbk (KKGI) Menggunakan Model ARIMA pada Data Harian, Mingguan, dan Bulanan
Pergerakan harga saham yang fluktuatif menuntut adanya metode peramalan yang mampu menghasilkan prediksi secara akurat sebagai dasar pengambilan keputusan investasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan meramalkan harga saham PT Resource Alam Indonesia Tbk (KKGI) menggunakan model Autoregressive Integrated Moving Average (ARIMA) berdasarkan data penutupan saham pada frekuensi harian, mingguan, dan bulanan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder berupa harga penutupan saham periode 2016–2026 yang diperoleh dari Investing.com. Tahapan analisis meliputi analisis deskriptif, uji stasioneritas menggunakan Augmented Dickey–Fuller (ADF), proses differencing, identifikasi model melalui Autocorrelation Function (ACF) dan Partial Autocorrelation Function (PACF), pemilihan model terbaik menggunakan fungsi auto.arima() berdasarkan nilai Akaike Information Criterion (AIC), uji diagnostik residual menggunakan Ljung–Box, evaluasi akurasi menggunakan RMSE, MAE, dan MAPE, serta peramalan selama 20 periode ke depan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh data belum stasioner pada tingkat level, namun menjadi stasioner setelah differencing pertama (d = 1). Model terbaik yang diperoleh pada ketiga frekuensi pengamatan adalah ARIMA(0,1,0), dengan residual memenuhi asumsi white noise berdasarkan uji Ljung–Box (p > 0,05). Model tersebut menghasilkan proyeksi harga saham untuk 20 periode mendatang dan dapat digunakan sebagai dasar pendukung pengambilan keputusan investasi jangka pendek maupun jangka menengah.
Efektivitas Kebijakan Bantuan Sosial Pangan di Provinsi Papua: Analisis Realisasi Anggaran, Keluarga Penerima Manfaat, dan Distribusi Program
Program Bantuan Sosial Pangan (BSP) merupakan salah satu instrumen pemerintah dalam mengurangi kemiskinan dan meningkatkan ketahanan pangan masyarakat. Namun, implementasinya di Provinsi Papua menghadapi berbagai tantangan akibat kondisi geografis, keterbatasan infrastruktur, dan karakteristik sosial-budaya masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas kebijakan Bantuan Sosial Pangan di Provinsi Papua melalui hubungan antara realisasi anggaran, jumlah Keluarga Penerima Manfaat (KPM), dan efektivitas distribusi bantuan selama periode 2021–2024. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan memanfaatkan data sekunder dari Kementerian Sosial Republik Indonesia dan Badan Pusat Statistik, yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif, regresi linear, regresi logistik, serta analisis kualitatif terhadap konteks implementasi kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa realisasi anggaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap jumlah KPM dengan koefisien regresi sebesar 3.100.000 (p = 0,017). Analisis regresi logistik juga menunjukkan bahwa jumlah KPM dan realisasi anggaran berpengaruh signifikan terhadap probabilitas efektivitas distribusi bantuan (p < 0,05), dengan peningkatan efektivitas yang lebih konsisten pada periode 2023–2024 setelah dilakukan perbaikan validasi data penerima dan koordinasi distribusi. Meskipun demikian, peningkatan anggaran tidak selalu diikuti oleh peningkatan efektivitas distribusi, terutama pada wilayah dengan akses geografis yang sulit. Penelitian ini menegaskan bahwa efektivitas kebijakan BSP tidak hanya ditentukan oleh besarnya anggaran, tetapi juga oleh ketepatan sasaran, kualitas data penerima, kapasitas distribusi, dan kemampuan kebijakan beradaptasi dengan kondisi lokal di Papua.
Perubahan Pengetahuan Ibu Hamil tentang Pencegahan Kekurangan Energi Kronik setelah Edukasi Menggunakan Media Animasi di Wilayah Kerja Puskesmas Banggae I
Kekurangan Energi Kronis (KEK) pada ibu hamil masih menjadi masalah kesehatan yang berisiko terhadap ibu dan janin. Edukasi kesehatan diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil mengenai pencegahan KEK. Media animasi merupakan media audiovisual yang dapat membantu penyampaian informasi kesehatan secara menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan pengetahuan ibu hamil tentang pencegahan KEK setelah diberikan edukasi kesehatan berbasis animasi di wilayah kerja Puskesmas Banggae I.Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental one group pretest-posttest design. Dilaksanakan pada Juli 2025 di Kelurahan Pangali-ali wilayah kerja Puskesmas Banggae I dengan sampel sebanyak 30 ibu hamil trimester I dan II yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Intervensi berupa edukasi menggunakan video animasi berdurasi 5 menit mengenai pencegahan KEK. Pengetahuan diukur menggunakan kuesioner 15 butir pertanyaan skala Guttman yang telah valid dan reliabel (Cronbach’s Alpha=0,792). Analisis data menggunakan Paired Sample t-Test.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor pengetahuan dari 17,87±7,16 sebelum intervensi menjadi 27,30±3,12 setelah intervensi, dengan selisih rata-rata 9,43 (95% CI: 6,82–12,05). Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan terdapat perbedaan bermakna antara skor pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi (p<0,001).Edukasi kesehatan berbasis animasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan ibu hamil mengenai pencegahan KEK. Media animasi berpotensi digunakan sebagai media pendukung edukasi kesehatan di pelayanan primer.
Analisis Peran Permodalan dan Literasi Keuangan Dalam Pengelolaan Usaha UMKM Kecambah di Kelurahan Gebang Kabupaten Jember
Permodalan dan literasi keuangan merupakan dua faktor penting yang memengaruhi keberlanjutan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Namun, penelitian yang mengkaji keterkaitan kedua aspek tersebut pada UMKM berbasis agribisnis rumah tangga masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran permodalan dan literasi keuangan dalam mendukung keberlanjutan UMKM kecambah di Kelurahan Gebang, Kabupaten Jember melalui perspektif Resource-Based View (RBV). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Informan penelitian terdiri atas lima pelaku UMKM kecambah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh pelaku UMKM mengandalkan modal pribadi sebagai sumber utama pembiayaan usaha. Literasi keuangan telah diterapkan dalam bentuk pengelolaan modal dan pengambilan keputusan usaha, meskipun pencatatan keuangan masih dilakukan secara sederhana dan belum memisahkan keuangan usaha dengan keuangan pribadi. Sinergi antara permodalan dan literasi keuangan terbukti mendukung kelancaran operasional serta keberlanjutan usaha. Dalam perspektif RBV, modal sebagai sumber daya berwujud dan literasi keuangan sebagai sumber daya tidak berwujud saling melengkapi dalam menciptakan keunggulan pengelolaan usaha. Penelitian ini menegaskan bahwa keberlanjutan UMKM tidak hanya ditentukan oleh besarnya modal, tetapi juga oleh kemampuan pelaku usaha dalam mengelola sumber daya keuangan secara efektif.
Peramalan Harga Saham LQ45 Sektor Industri Menggunakan Menggunakan Metode Hybrid Arima Garch
Pergerakan harga saham LQ45 sektor industri cenderung bersifat fluktuatif dan dipengaruhi oleh volatilitas yang tinggi, sehingga diperlukan metode peramalan yang mampu menangkap dinamika tersebut secara akurat. Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan harga saham LQ45 sektor industri menggunakan metode hybrid ARIMA–GARCH, yang mengombinasikan keunggulan model ARIMA dalam memodelkan pola rata-rata deret waktu dan model GARCH dalam menangkap volatilitas yang bersifat heteroskedastik. Data yang digunakan berupa data harga saham harian LQ45 sektor industri yaitu UNTR dan ASII pada periode 21 Januari 2018 hingga 23 Februari 2025. Tahapan analisis meliputi pengujian stasioneritas, identifikasi dan estimasi model ARIMA terbaik, pengujian efek ARCH pada residual, serta pemodelan volatilitas menggunakan GARCH. Akurasi peramalan diukur berdasarkan MSE dan MAPE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode hybrid ARIMA–GARCH lebih baik untuk meramalkan harga saham ASII, sedangkan model ARIMA lebih baik untuk meramalkan harga saham UNTR. Temuan ini memberikan gambaran bahwa pemodelan hybrid tidak selalu lebih baik dari pemocelan tunggal. Walaupun demikian, metode hybrid ARIMA–GARCH dapat dijadikan pendekatan yang andal dalam peramalan harga saham LQ45 sektor industri terutama ASII untuk mendukung pengambilan keputusan investasi.
Copyright (c) 2025 Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Identifikasi Keberadaan Gas Biogenik Menggunakan Metode Geolistrik di Perbatasan Kelurahan Koya Barat dan Koya Timur, Distrik Muara Tami, Kota Jayapura
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keberadaan gas biogenik menggunakan metode geolistrik resistivitas Schlumberger secara vertikal di perbatasan Kelurahan Koya Barat dan Koya Timur, Distrik Muara Tami, Kota Jayapura. Metode yang digunakan adalah survei lapangan dan analisis geofisika lanjutan dengan konfigurasi elektroda Schlumberger secara vertikal – 1 dimensi (sounding). Pengukuran dilakukan pada 4 titik pengukuran dengan alat geolistrik Resistivity Meter merek IRES T300f, dan data hasil pengukuran dianalisis menggunakan perangkat lunak geolistrik vertikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 2 dari 4 titik pengukuran yang teridentifikasi mengandung gas biogenik. Titik 03 menunjukkan resistivitas 61.50 Ωm pada kedalaman 12.10 – 30.20 m dan 60.50 Ωm pada kedalaman lebih dari 108.00 m, yang mengindikasikan kandungan gas biogenik sedikit pada kedalaman menengah dan dalam. Titik 10 menunjukkan resistivitas 131.00 Ωm pada kedalaman 1.69 – 2.55 m dan 57.50 Ωm pada kedalaman 5.38 – 15.90 m, yang mengindikasikan kandungan gas biogenik sedikit pada kedalaman dangkal. Litologi lapisan tanah yang mengandung gas biogenik adalah tanah lanau sedikit pasiran, sementara lapisan lainnya didominasi oleh tanah yang mengandung air asin.
Systematic Review of Arduino-Based Sensors in STEM-Integrated Physics Education
Penelitian ini mengkaji penerapan sensor berbasis Arduino dalam pembelajaran fisika dalam kerangka pendidikan STEM, serta dampak dan tantangan implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan sistematis terhadap studi-studi terkait yang dipublikasikan antara tahun 2016 hingga 2023, dengan pencarian literatur di Scopus, Web of Science, PubMed, dan Google Scholar menggunakan kata kunci Arduino, STEM, pendidikan fisika, pembelajaran berbasis sensor, serta pembelajaran berbasis proyek/masalah. Seleksi literatur dilakukan melalui tahapan judul-abstrak-teks lengkap, dengan dua peninjau independen dan resolusi konflik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi sensor seperti suhu, cahaya, tekanan, dan gerak (accelerometer/gyroscope) dalam pembelajaran fisika meningkatkan pemahaman konseptual, motivasi, dan keterlibatan siswa, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas. Pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PBL/PjBL) dominan dalam studi yang ditinjau, sementara tren publikasi menunjukkan peningkatan signifikan dengan kontribusi terbesar dari Turki dan sitasi kuat dari AS. Tantangan implementasi mencakup aspek teknis (instalasi dan kalibrasi sensor), keterbatasan sumber daya, serta hambatan pedagogis seperti keterampilan guru dan desain kurikulum. Secara keseluruhan, sensor berbasis Arduino menunjukkan potensi yang besar dalam pembelajaran fisika-STEM, namun memerlukan dukungan kebijakan, pelatihan guru, dan riset jangka panjang.