Peran Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Mahasiswa di Universitas Jember

Abstract

Kecerdasan buatan merupakan kemampuan komputer untuk belajar dan mencari informasi dari data serta mengambil keputusan secara otomatis tanpa adanya campur tangan dari manusia. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pemahaman mahasiswa Universitas Jember tentang kecerdasan buatan (AI) dan dampaknya pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan media Google Form. Responden penelitian ini berjumlah 40 orang mahasiswa Universitas Jember. Penelitian menunjukkan bahwa AI meningkatkan keterampilan berbahasa 68%, termasuk menulis dan penguasaan kosakata masing-masing 30%. Sebanyak 40% mahasiswa menilai AI berperan dalam meningkatkan kesadaran akan pentingnya Bahasa Indonesia di era digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa AI memberikan kontribusi signifikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam peningkatan keterampilan bahasa dan kesadaran digital, dengan potensi optimalisasi lebih lanjut di bidang pendidikan