Hubungan Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Majene
Keywords:
Hasil Belajar Biologi, Partisipasi Orang Tua, Pendidikan Anak, Penelitian KorelasionalAbstract
Hasil belajar Biologi dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor eksternal yang diduga berhubungan dengan hasil belajar adalah partisipasi orang tua dalam pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara partisipasi orang tua dalam pendidikan anak dengan hasil belajar Biologi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Majene. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional dan desain survei korelasional. Populasi penelitian berjumlah 57 siswa kelas XI MIPA yang sekaligus dijadikan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Data partisipasi orang tua diperoleh melalui angket, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari dokumentasi nilai Biologi siswa. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji prasyarat, dan uji korelasi Pearson Product Moment menggunakan IBM SPSS Statistics 22. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,879 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara partisipasi orang tua dengan hasil belajar Biologi siswa. Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 84,11, sedangkan rata-rata skor partisipasi orang tua sebesar 75,88. Semakin tinggi partisipasi orang tua dalam pendidikan anak, semakin tinggi pula hasil belajar Biologi yang dicapai siswa. Oleh karena itu, kolaborasi antara sekolah dan orang tua perlu terus ditingkatkan untuk mendukung keberhasilan belajar peserta didik.
Downloads
References
Fitri M., Har E., & Gusmaweti. (2013). Hubunga N Partisipasi Orang Tua dengan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Padang Tahun 2012/2013. jurnal keguruan dan ilmu pendidikan, 1(4). https://ejurnal.bu nghatta.ac.id/index.php/JFKIP/article/view/193
Jailani, M. (2014). Teori Pendidikan Keluarga Dan Tanggung Jawab Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Nadwa Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 245-260. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.2.580
Jamil, H., & Azra, F. I. (2015). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Solok Selatan. economica, 2(2), 85-98. https://doi.org/10.22202/economica.2014.v2.i2.221
Marbun, M. G. (2017). Perbedaan Daya Ingat Siswa Kelas XI IPA SMA NEGERI 14 MEDAN Pada Materi Sistem Reproduksi Pada Manusia Dengan Menggunakan Teknik Mnemonik dan Complex Rehearsal Tahun Pembelajaran 2016/2017. Universitas Negeri Medan. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/25798
Melani, K. (2024). Systematic literature review: Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika. WJPE, 3(1). https://doi.org/10.61798/wjpe.v3i1.109
Ningsih, S., Haryaka, U., & Watulingas, J. R. (2019). Pengaruh Motivasi, Lingkungan Belajar, Dan Sikap Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 Samarinda. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 43-54. https://doi.org/10.30872/primatika.v8i1.140
Persada, N. M., Pramono, S. E., &Murwatining sih. (2020). Pelibatan Orang Tua pada Pendidikan Anak di SD Sains Islam Al Farabi Sumber Cirebon. Educational Management, 6(2),100-108 .ttps://journal.unnes.ac.id/sju/eduman/article/view/22774
Rahayu, N. & Wiarta, I. (2021). Hubungan Tingkat Pendidikan Dan Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(2), 308-318. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i2.33044
Sumarsono, R. (2019). Upaya Mewujudkan Mutu Pendidikan Melalui Partisipasi Orangtua Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(2), 63. https://doi.org/10.17977/um048v24i2p63-74
Tuswadi, & Takehiro, H. (2016). School-community collaboration in disaster education in a primary school near Merapi volcano in Java island. AIP Conference Proceedings, 1730, 090001. https://doi.org/10.1063/1.4947418
Umar, M. (2015). Peranan Orang Tua dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(1), 20. https://doi.org/10.22373/je.v1i1.315
Yusuf, R. & Qomariah, D. (2023). Kontekstualisasi Keterlibatan Orang Tua Melalui Sharing Session Pada Pendidikan Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10584-10596. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3274
